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表彰2020年优秀教师获奖者

2020年7月21日
SHSU媒体联系方式: 汉娜·哈尼

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教务长理查德eglsaer(中心)最近承认2020年的优秀教师获奖。 它们是(左起)琳达詹姆斯,基因theodori,保罗·伊顿和Pamela zelbst。 


网赌正规网站的教授,其教学,学术成果,服务和学术互动脱颖而出同行中已荣获2020年教师优秀奖。

收件人是保罗·伊顿,卓越的教学;基因theodori,卓越的学术和创作成就;帕梅拉zelbst,卓越的服务;和琳达·詹姆斯,大卫·佩恩学术界参与奖。


卓越的教学 

保罗·伊顿,教育领导的助理教授,安科  

今年以来,在教学委员会优秀学生,教职员工和校友收到超过550项提名。总体而言,284名教师被提名该奖项。一个候选被看作是卓越教学的最好的例子为2020,保罗·伊顿。 

也许比他创造严谨的学术课程的声誉,是伊顿公司的生产积极学者和变革推动者高等教育和世界声誉。

伊顿公司已被公认为是在他的教学工作,他的教学理念,并在他的努力,以确保他的所有学生的连接和互动尤其是有影响力的。


支持他的提名意见包括:

教授伊顿是独一无二的,因为他听学生的关注和推动学生在同一时间。他做的一切,他可以使学习环境,愉快的严谨。他是一个热心的学生和教师。他是在暧昧舒服,但他坚持激光一样专注于高等教育机构的学生表现不俗。人谁符合教授伊顿知道,在他的心脏的核心是对学生的热爱。"  

“博士。伊顿公司不仅谁是有困难的学生提供学术和后勤支持,他毫不掩饰地是同情。这是不是一个可以学习的技能,这是他的个性根深蒂固的一个特点。而一些教授可以用“弱智化”的物质,博士学生的斗争与漠视,或者可能更糟,反应。伊顿公司识别和确认学生斗争的一种独特的方式,会议同学说他们在哪里,和提升起来是成功的新兴学者,他知道他们是“。


卓越的学术和创作成就

基因theodori,社会学教授,CHSS

theodori于2007年加入SHSU教师工作,目前的社会学教授,此前曾担任系主任和中心农村研究的创始主任。

他20年的职业生涯中,theodori已自从来到SHSU被收件人或从国家,州的250多万在校外资金$共同获得者,和当地人士透露,近100万$的给予奖励。他曾撰写或合着一点书,超过70出版物,51篇期刊文章,五个书籍章节,11个程序,并已提交了125篇论文在专业会议。以及给予65基于研究​​的讲座和演讲无数专业和社会团体。

theodori对学术和创造性的职业承诺始终被他的同行的认可,为他赢得了人文和社会科学卓越的大学在研究奖三次(2008年,2010年,2012)。在2019年,他收到了来自农村社会学社会尊敬的农村社会学家奖,在该领域的学术成果给予最负盛名的奖项。


支持他的提名意见包括:

“博士。 theodori使用他担任一个非常成功的研究人员和学者,并下发的业余时间帮助别人成为成功的为好。他的耐心,理解和同情排名第二到无“。

“基因的领导和社会学的贡献不仅是他的出版物,基金申请,并获奖的数量证明,也被他的学术贡献的性质和质量。他的作品已为其他学者谁研究类似的问题都提供了动力和灵感。”


卓越的服务

Pamela Zelbst, Professor of Management & Marketing, COBA     

zelbst是在大学的座右铭坚定的追随者,“生命的衡量尺度是它的服务”,满足了义务头。 zelbst体现SHSU卓越的她承诺服务奖的理想提供有影响力的服务,她的学生;她的同事,大学,军事和社会。

zelbst的努力已经起到了SHSU的教育环境的效率和效益大的作用。 最显著,她是教师冠军设立两个显著的​​学术课程,科学的项目管理大师和企业管理的供应链管理学士学位。她还作为撒种业务技术实验室和创新中心和技术,这是她创建两个主任。她的作品敞开大门为众多的研究,咨询和培训机会中获益,整个社区SHSU。最近,zelbst转向创新和技术中心为小型制造网站上流行的最前线使用的医务工作者面罩。


支持她的提名意见包括:

“博士。 zelbst是专门为她做在她的所有努力的做到最好。她是这么承诺的服务,有时我也劝她要小心,不要压倒自己。尽管服务项目,博士的不断增长的收藏。 zelbst继续生产的最高水平,从而产生对我们的学生,同事和利益相关者的生活产生显著的积极影响的贡献。”

“博士zelbst,渴望帮助她的学生大放异彩,实现一切可能的方式。当出现似乎是她一天没有额外的时间,博士。zelbst让时间来议会与她的学生在任何他们可能需要实现自己的目标“。


大卫·佩恩学术界参与奖

琳达·詹姆斯,护理学院助理临床教授,COHS

为给教员的坚持SHSU座右铭奖获得者,“生命的衡量尺度是它的服务,”詹姆斯拥有一批高素质的教师提名进行到SHSU学生,教师的重要贡献,以及周边的站了出来因为学生和家庭,从她的努力中获益的数字与她的社区SHSU学生。詹姆斯告诉她的学生们,她的学术团体参与课程的重点是行为变化和健康的社区。

詹姆斯的同事指出,很大程度在我们当地社区,如亨茨维尔,利文斯顿,新韦弗利,Conroe和林地的影响,她的作品对学生们通过他们的项目。此外,她的学生们与阿拉巴马coushatta预约工作,为适龄儿童开发的互动,发育和文化上适当的演示,解决安全,愤怒管理,健康饮食和身体活动。 

詹姆斯的学生都能获得在国际上感觉为好。她帮助组织了护生的机会在哥斯达黎加与小学工作进行视觉,听觉,以及身高和体重放映。学生也对居民哥斯达黎加和进行健康评估的山参观了敬老院的老人。     


支持她的提名意见包括:

“多发性硬化症。 詹姆士建设社区伙伴关系的工作一直是其他教授的模型。她的作品与协作组织确保她的学生做的工作是对合作组织有益的,以及提供对学生有意义的学习经验。此外,毫秒。詹姆斯的作品随着时间的推移使护理专业学生可以建立在现有的合作伙伴关系,真正发挥作用的社区合作伙伴“。

“多发性硬化症。詹姆斯总是在我们的学生练习他们的护理技术社区的重要领导者合作。这些领导者之一是亨茨维尔的一个公共卫生护士。因为这方面的,我们的学生已经能够进入亨茨维尔学校,协助学校护士在照顾和教育孩子。”


 

 

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